聞思筆記

壹、蘇軾如何表現清境與健筆（講義P4）

通判杭州時期(熙寧四年-七年，36-39歲)

一、通判杭州前，缺乏填詞之環境與心境：

（一）東坡首兩次進京（仁宗嘉祐元年－二年，五年－六年），皆為應考而忙錄，無心聲歌之樂。

（二）簽判鳳翔，忙於政務；再度還朝，卻遭喪妻喪父之痛，與娛賓遣興益疏遠矣。

（三）神宗熙寧二年至四年，政局已然「山雨欲來風滿樓」，進退之間，士大夫均面臨抉擇。東坡亦為理想而掙扎，不肯稍屈，而全心投入策論、奏議，自無暇顧及填詞。

二、通判杭州後，始填詞：

（一）湖山秀美、市容繁華，文人雅集頻仍，又多歌妓參與其間，有了填詞環境。

（二）結交陳襄（述古）、張先、楊繪（元素）三人，促成填詞的心境。蓋此三人均風雅之士，善作詩詞；且由唱和、聚會之頻仍，可能已有詞社的組織。

（三）雖憂心朝政，而無法參與，縱有不滿，均藉詩表達；詞則由於未盡受肯定，故多用以私人酬酢贈和，然亦漸悟此體亦足表達感情之功能，而積極創作。

三、年代可考之作凡四十九首：

（一）熙寧七年為轉變期，此前填七首，此後凡填四十二首。

（二）送別凡二十餘首。

（三）其餘為思鄉、懷友、詠物、戲謔及個人情懷感慨之作。

（四）綜觀其內容，已由泛泛寫景酬唱進而為遣懷入詞──表達思婦及友情。

四、填詞技巧：

（一）熙寧七年亦為關鍵，前此技巧生澀，對仗工整，用字華美而乏流順。

（二）熙寧七年所作，口語化、散文化、重複句之運用已漸顯現。

五、蘇軾「清境」、「健筆」之詞風，亦已呈現。

六、作品欣賞

〈行香子〉過七里瀨

一葉舟輕。雙槳鴻驚。水天清、影湛波平。魚翻藻鑑，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似畫，曲曲如屏。算當年虛老嚴陵 。君臣一夢，今古空名。但遠山長，雲山亂，曉山青。

〈江城子〉湖上與張先同賦，時聞彈箏（課本p3）

〈南歌子〉

苒苒中秋過，蕭蕭兩鬢華。寓身此世一塵沙。笑看潮來潮去了生涯。　　

方士三山路 ，漁人一葉家。早知身世兩聱牙 。好伴騎鯨公子賦雄誇 。

〈南鄉子〉梅花詞和楊元素

寒雀滿疏籬。爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐。驚飛。踏散芳英落酒卮。　　

痛飲又能詩。坐客無氈醉不知。花謝酒闌春到也。離離。一點微酸已著枝。

〈南鄉子〉送述古（課本p11）

貳、婉約與豪放（講義P8）

一、風格之流變：

（一）唐五代至宋初，以「婉約」為宗：

　　鄭騫《景午叢編‧柳永、蘇軾與詞的發展》：

第一要符合歌唱時的氣氛，第二要適合歌者的身分口氣。當時的歌者大都是女性，若在燈紅酒綠的華筵上，命十七八九女郎執紅牙拍而「慷慨悲歌」，未免不大調和。

（二）蘇軾為「豪放」之開山：

1.晁補之：

居士詞，人多謂不諧音律，然橫放傑出，自是曲子中縛不著者。(《復齋漫錄》引)

2.胡寅《酒邊詞‧序》：

眉山蘇軾，一洗綺羅香澤之態，擺脫綢繆婉轉之度。使人登高望遠，舉首高歌，而逸懷豪氣，超乎塵垢之外。

3.俞文豹《吹劍錄》：

東坡在玉堂日，有幕士善歌。因問：「我詞如柳七何？」對曰：「柳郎中詞，只合十七八女郎，執紅牙板，歌『楊柳岸，曉風殘月』；學士詞須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱『大江東去』。」

（三）婉約與豪放對舉：

明‧張綎《詩餘圖譜‧凡例》：

按詞體大略有二：一體婉約，一體豪放。婉約者欲其詞情蘊藉，豪放者，欲其氣象恢弘。蓋亦存乎其人，如秦少游之作，多是婉約，蘇子瞻之作，多是豪放。大抵詞以婉約為正，故東坡稱少游今之詞手，後山評東坡，雖極天下之工，要非本色。

二、婉約與豪放之不同：

（一）抒情態度：

豪放：爽朗直接，痛快淋漓；詞意明暢，詞境顯豁。

婉約：委婉曲折，含蓄不露；詞意隱約，詞境深幽。

（二）寫作方法：

豪放：主觀抒情。

婉約：客觀描摹。

（三）題材選擇：

豪放：個人之感遇──多寫忠壯之情或個人身世感慨。

婉約：人生共有之感想與印象──一般兒女之情或離愁別緒。

（四）用詞取向：

豪放：多偏於明快疏淡，因滿懷奔放的熱情，或抑鬱悲憤的心胸，需用痛快淋漓，沉雄跌宕的詞彙，才能盡情發之而後快。

婉約：多輕靈曼妙，柔美細緻的詞彙，表現方法多是隱約含蓄，託興深微，有一唱三嘆之妙。

（五）詞調運用：

豪放：多用縱橫跌宕，激昂暢快之調。如〈賀新郎〉、〈滿江紅〉、〈水調歌頭〉、〈六州歌頭〉、〈歸朝歡〉等。

婉約：多用舒徐和緩，輕柔諧婉之調。如〈菩薩蠻〉、〈浣溪紗〉、〈蝶戀花〉、〈滿庭芳〉等。

（六）美感表現：

豪放：男性的陽剛氣象。

婉約：女性的陰柔韻味。

（七）文學境界：

豪放：寫境，有我之境。取遠景，動態或壯闊之景。

婉約：造境，無我之境。取近景，靜態或細緻之景。

参、徐州時期與東坡與民同樂的情懷／田園詩與當時的背景（講義P10）

一、徐州時期：熙寧十年（1077），改知徐州。詞中首見兄弟之情，退遊之思；面對歷史塵跡，尤深人生無常之慨。另有一系列〈浣溪沙〉作品，描寫田園農家景色，是內容上的一大突破。此期詞風，除卻清寬之境，另有清雄豪邁，蒼茫空靈的新境界；而一系列田園作品，則顯現清閒平淡之風。

二、作品欣賞：

1.〈浣溪沙〉「照日深紅暖見魚」（課本p27）

　　　　　　         「旋抹紅妝看使君」（課本p27）

　　　　　　          「麻葉層層　葉光」（課本p27）

　　　　　　         「簌簌衣巾落棗花」（課本p27）

　　　　　　          「軟草平莎過雨新」（課本p27）

2.〈永遇樂〉「明月如霜」（課本p29）