聞思筆記

1.在當代諮商議題課堂上看到一個古典制約的影片〈Classical Conditioning at BGSU〉(https://www.youtube.com/watch?v=Eo7jcI8fAuI)，滿爆笑的，另外遇到了一個組員她的舉止不斷讓我引起好奇，一問之下，原來她是出國留學過的，在嘉大這樣為自己勇敢的女同學並不多，果然生活態度不同，讓人的感受也大不相同。在思想史的課堂上，講了楊朱的思想和一點點老子，楊朱的為我貴己是不輕易犧牲個人價值的獨一無二(保真)，因為為整體利益的犧牲不能被無限上綱，而每個人都值得被疼愛，還有提到孟子批評楊朱的無君是不到位的，因為他是就楊朱思想的偏鋒流弊(可能使人自私自利)而非針對宗旨作批評；講老子時講到形上形下，而老子看事情是由形上無限的角度來看形下的有限，是一個很有趣的思想。下午的莊子課老師上課很風趣，讓我雖然應該很累了，但卻一點也不覺得累，老師有提到生命要先加法後減法，有加無減身上會背負太多垃圾，有減無加沒有意義，就像功成不居也是要先有功一樣。新聞編輯與採訪則是講到編輯下標的重要，舉到兩個例子滿有趣的：
(1)科P修理慈濟內湖的地有問題，釋昭慧跳出來反擊，朱學恆不以為然：
a.朱學恆：釋昭慧造口業
b.朱學恆：沒見過像釋昭慧如此的尼姑
(2)高雄6人挾持典獄長後飲彈自盡排梅花陣之疑雲：
a.檢方：典獄長獲釋攜把槍
b.檢方：典獄長獲釋攜把空槍(子彈跑哪？那6人是典獄長殺的嘛？)

2.今天一整天精神狀況都不是很好，昨天太晚睡了，不過在即使形軀痛苦仍然讓自己勉力思考時，感覺會讓人更容易進入思考狀態而提神，我在想可能是因為人是趨向離苦得樂的，身體疲累時會讓人想要放下形下的不適而開始對形上意識多做著墨，我想這或許是困頓所帶來的一種超越吧。而向老師提問時，老師可能回答得令自己感到醍醐灌頂，或者是更迷惘，迷惘可能是因為自己當今的才學還未到達，覺得相應也不代表這個解答就是確解，這讓我覺得有時候問問題的收穫不是解答，而是自己提出的問題，因為這促進了自己的思考，不論是不斷自問去慢慢歸納出理路去理解老師所說，或是不斷自問去察覺前人未盡完善之處，都彰顯了這個問題的價值，甚至自己要的並不需要解答，問題本身就代表了一切。

3.一回到家就開泰勒絲的Youtube播放清單，把喇叭開到最大聲邊開著浴室門洗澡，邊洗邊哼著旋律，我覺得洗澡是一天最放鬆的時間，把不好的都洗淨，換來一個嶄新的自己，全身又香，很舒服，也很提神，下午快睡著的狀態被一下就被拋到九霄雲外去了。後來去跟老闆灌題庫和聊天，談了一些關於經營上的問題，很感謝老闆願意冒這個險給沒有經驗的我這個機會，還給了很高的自由度。有一個小插曲是我借了一個路人58元，他說是有朋友來找他，而他找不到朋友而什麼都沒帶就出門，需要借錢打電話，我為了這個請求去買了兩瓶咖啡，一瓶我一瓶給老闆，把剩下零錢都給他，他還很慎重地確認要如何還我錢，後來決定是他寄放到全家，我再去拿，結果沒有還哈哈！店員說我太好心了。我會借出是因為覺得對方急用、我可負擔損失，也沒遇過這種事就來測試一下人性這樣，反正之後工作都會到那全家，我會再順口問哈哈。